1.其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
2.其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
3.文章通篇说理,却又寓理于情,以情论理,以平和的心态、平等的口吻、亲切的语气,循循善诱,娓娓道来,与人交流,和人谈心。
4.百教不厌,百问不烦;循循善诱,不言放弃。
5.无论我是苦口婆心,循循善诱,还是威逼利诱,软硬兼施。
6.我初到的时候，我的中国老板宅心仁厚，循循善诱，我上班没多久就送给我一块手表。
7.在对别人进行教育的时候不能过于强硬，循循善诱，才能收到好的效果。李家晔
8.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
9.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
10.说话要谨慎；多想少说。说话要令人高兴，循循善诱。怎么说比说什么更重要。
11.一个好教师的标准应该是能够因势利导，循循善诱。
12.这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱。
13.对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。
14.了解其心理状况，以爱心和关怀作为感化的手段，循循善诱，使他们脱离不良伙帮，重返正途，建立积极健康的人生观。
15.他一方面象一个大学讲师，循循善诱，滔滔不绝。
16.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
17.对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。
18.一个好教师的标准应该是能够因势利导，循循善诱。
19.他一方面象一个大学讲师，循循善诱，滔滔不绝。
20.老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。
21.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
22.其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
23.老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。
24.其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。
25.循循善诱，诲人不倦的是老师。
26.他一方面象一个大学讲师，循循善诱，滔滔不绝。
27.一个好教师的标准应该是能够因势利导，循循善诱。
28.一个好教师的标准应该是能够因势利导，循循善诱。
29.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
30.老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。
31.老师教学严谨，循循善诱，深受我们的爱戴。